El molino MAMBRINO se ilumina en el día mundial de la Dislexia (8 octubre 2026)
Tenemos dislexia y podemos brillar
El Ayuntamiento se suma a la campaña mundial “Unidos por la Dislexia”, promovida por la Federación Española de Dislexia (FEDIS) para dar visibilidad a esta dificultad especifica del aprendizaje y otras dificultades específicas de aprendizaje, que afectan, en conjunto, a un 10% de la población mundial.
La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural, y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo. Las personas disléxicas manifiestan de forma característica dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar los sonidos. Además, la lectura se caracteriza por las omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones o adicciones, lentitud, vacilaciones, problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión.
Desde FEDIS están convencidos que la sensibilización de la ciudadanía y la formación del profesorado relacionado con alumnos con esta dificultad son fundamentales para proporcionarles estrategias y metodologías específicas en el marco de una educación inclusiva.
#8octubre2026
España avanza hacia un Plan Nacional de Dislexia tras el acuerdo entre Gobierno, Comunidades Autónomas y las principales entidades de Dislexia
Con motivo del Día Internacional de la Dislexia, la Organización Internacional de Dislexia y Familia (DISFAM) y la Federación Española de Dislexia (FEDIS) celebran los avances logrados en materia de atención a las personas con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje, tras la reciente reunión mantenida entre el Gobierno de España, las Comunidades Autónomas y las entidades referentes del colectivo, en la que se acordaron las bases del futuro Plan Nacional de Dislexia 2025-2027.
Este plan, que se implementará durante los próximos dos cursos escolares, busca garantizar la detección precoz, mejorar la formación del profesorado, unificar los protocolos educativos en todo el territorio y asegurar la igualdad de oportunidades para el alumnado con dislexia, evitando desigualdades territoriales que hasta ahora han dificultado el acceso equitativo al apoyo educativo… +iNFO
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